Éducation numérique

L’éducation numérique, c’est à la fois apprendre avec le numérique (cours en ligne, plateformes, outils pédagogiques) et apprendre le numérique lui-même : savoir chercher une information fiable, protéger ses données, communiquer et créer en ligne. Cette rubrique s’adresse aux parents, aux formateurs, aux dirigeants qui forment leurs équipes et aux adultes qui veulent reprendre pied avec les outils numériques. Elle explique sans jargon ce qui marche, pour qui, et à quelles conditions.

Se former ou former les autres en ligne

Un formateur indépendant qui vend ses cours n’a pas besoin du même outil qu’une entreprise qui forme ses salariés. Le panorama des plateformes e-learning distingue les grandes familles de logiciels et indique sur quoi les comparer avant de vous engager. Dans l’enseignement supérieur, la technologie a surtout changé l’organisation du cours : l’article sur l’innovation pédagogique à l’université montre comment la classe inversée ou l’enseignement hybride déplacent le travail de l’étudiant hors de la salle, et pourquoi aucun outil ne fonctionne sans objectif clair.

Savoir quelles compétences numériques viser

En France, la plateforme publique Pix évalue et certifie les compétences numériques selon un référentiel commun, organisé en domaines : l’information et les données, la communication et la collaboration, la création de contenus, la protection et la sécurité, l’environnement numérique. Ce découpage sert de repère pour savoir ce qui vous manque, à vous ou à vos salariés, avant de choisir une formation.

La protection et la sécurité sont souvent le domaine le plus négligé. Les réglages décrits dans le guide de protection des données personnelles s’enseignent facilement, à un adolescent comme à un collègue.

Accompagner les enfants et les adultes éloignés du numérique

Pour les enfants, l’éducation numérique passe par des règles d’usage discutées en famille et par le contrôle parental des appareils, qui filtre les contenus et limite le temps d’écran. Pour les adultes qui se sentent dépassés, on parle d’illectronisme : la difficulté à utiliser les outils numériques du quotidien. Dans les deux cas, l’accompagnement compte plus que l’outil, et les ressources publiques, comme celles de l’Éducation nationale ou de la CNIL, constituent un bon point de départ.